Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός παθολόγου ομιλίας και ενός λογοθεραπευτή;

Τα παιδιά είναι το μέλλον μας! Κάθε γονέας θέλει το παιδί του να είναι στη ζωή. Και το πρώτο πράγμα που οι γονείς δεν πρέπει να τροφοδοτούν μόνο, αλλά και να εξασφαλίσουν την κατάλληλη εκπαίδευση και ανάπτυξη. Επομένως, εάν υπάρχουν οι παραμικρές αποκλίσεις στην ανάπτυξη ενός προσχολικού, θα πρέπει να αναζητήσετε αμέσως τη βοήθεια των επαγγελματιών. Τέτοιοι ειδικοί είναι αποφοιτολόγος και λογοθεραπευτής. Για να καθορίσετε το είδος του ειδικού που χρειάζεται ένα παιδί για τη διόρθωση των δεξιοτήτων, πρέπει να ξέρετε πώς μπορεί να βοηθήσει ένας αποκριτολόγος και ο λογοθεραπευτής.

Απολυμαντής

Πρόκειται για δάσκαλο που διδάσκει παιδιά με σωματικές ή πνευματικές αναπηρίες. Το επάγγελμα συνδυάζει στενά την παιδαγωγική και την ιατρική. Ο ειδικός γίνεται ο καλύτερος φίλος για το παιδί και καλός σύμβουλος για τους γονείς του. Στόχοι και καθήκοντα του ειδικού:

  1. Ενθαρρύνετε την επιθυμία να μάθετε από τα παιδιά.
  2. Συμπληρώστε την έλλειψη γενικών γνώσεων, διδάξτε να διαβάζετε, να γράφετε σωστά, να μετράτε, να επικοινωνείτε με τους συνομηλίκους και τους ενήλικες.

Εστιάζοντας στο στόχο, ο αναισθησιολόγος σε συνεργασία με τα παιδιά εκτελεί τα ακόλουθα καθήκοντα:

  • Διεξάγει διαγνωστικά για να προσδιορίσει το βαθμό των γενετικών ανωμαλιών.
  • Διενεργεί διορθωτικές εργασίες, υπάρχουσες αποκλίσεις στην ανάπτυξη των σπουδαστών.
  • Διεξάγει την αποκατάσταση των παιδιών.
  • Διεξάγει μαθήματα σε ομάδες και άτομα.

Οι λειτουργίες ενός δασκάλου-παθολόγου: οι τάξεις με παιδιά βασίζονται στη χρήση ορισμένων μεθόδων και τεχνικών. Διεξάγονται διαβουλεύσεις και συνεντεύξεις με γονείς παιδιών στην αποκατάσταση. Η επιλογή της μεθοδολογίας εξαρτάται από τα υπάρχοντα προβλήματα. Ο δασκάλος αποκεντρωτής βελτιώνει συστηματικά τα επαγγελματικά προσόντα. Έτσι, για να αντισταθμιστεί η ανάπτυξη ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας στο νηπιαγωγείο, επικεντρώνεται στις δραστηριότητες τυχερών παιχνιδιών, για μαθητές - ανάγνωση, γραφή και μαθηματικά.

Η κατάσταση κατά τη διάρκεια της διάγνωσης πρέπει να είναι ευνοϊκή, φιλική, χωρίς εξωγενείς και ποικίλους θορύβους, η επικοινωνία να γίνεται σε μια ήρεμη ατμόσφαιρα. Στα παιδιά, το κεντρικό νευρικό σύστημα μπορεί να επηρεαστεί. Οι συγγενείς ή επίκτητες ψυχικές διαταραχές επηρεάζουν περαιτέρω την ανάπτυξη. Όσο νωρίτερα αποκαλύπτονται οι αποκλίσεις, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα εξάλειψής τους. Επομένως, η έρευνα διαφοροποιείται.

Για καθένα έκαναν δικό τους σχέδιο εργασίας . Αν χρειάζεστε τη βοήθεια δύο ή περισσότερων ειδικών ταυτόχρονα, υπάρχει μια διεπιστημονική συνεργασία καθηγητών και γιατρών. Ένας αποκεντρωτής παρέχει δυναμική παρακολούθηση για όλους, τα αποτελέσματα των οποίων μπορούν να αντλήσουν συμπεράσματα σχετικά με την αποτελεσματικότητα της κατάρτισης. Επίσης διεξάγεται μια συστηματική φέτα γνώσης.

Λογοθεραπευτής

Οι λογοθεραπευτές είναι ειδικοί που έχουν λάβει την κατάλληλη εκπαίδευση. Ο δάσκαλος είναι σε θέση να διαγνώσει την προφορά, να γνωρίζει τα μέσα διόρθωσης και επίσης να διεξάγει μια συγκεκριμένη πορεία μελέτης που αποσκοπεί στην υλοποίηση ενός εξατομικευμένου σχεδίου αποκατάστασης για καθένα από αυτά. Ο κύριος στόχος είναι η ανάπτυξη συσκευής ομιλίας . Μερικά παιδιά έχουν πρόβλημα να προφέρουν ορισμένους ήχους ή λέξεις. Τα παιδιά που έχουν δυσκολία να εκφράσουν ορισμένους ήχους μπορούν να διορθώσουν την προφορά τους με τη βοήθεια ενός λογοθεραπευτή. Το καθήκον ενός λογοθεραπευτή είναι να βοηθήσει τους ανθρώπους όλων των ηλικιών με διάφορες βλάβες της ομιλίας και της γλώσσας.

Ομοιότητες των επαγγελμάτων

Το επάγγελμα ενός παθολόγου είναι ουσιαστικά παρόμοιο με το επάγγελμα του λογοθεραπευτή. Και οι δύο ειδικοί ασχολούνται με τη διάγνωση, τη διόρθωση, την ατομική εργασία και την εκμάθηση ορισμένων δεξιοτήτων των παιδιών. Σχετικά επαγγέλματα: ψυχολόγος, δάσκαλος, γιατρός, δάσκαλος νηπιαγωγείου. Οι ειδικοί πρέπει να επιβιώσουν και να αποκτήσουν εμπιστοσύνη στα παιδιά κατά τη διάρκεια της φάσης αποκατάστασης. Μεταξύ των ατομικών ιδιοτήτων που πρέπει να διαθέτει ένας ειδικός είναι:

  • Διαισθητικές ικανότητες για τον προσδιορισμό μιας μεθοδολογίας που είναι κατάλληλη για μια συγκεκριμένη περίπτωση.
  • Ο δάσκαλος έχει υψηλό επίπεδο νοημοσύνης, ορθώς και σαφώς διατυπώνει τις σκέψεις του, έχει εξαιρετική μνήμη, ξέρει πώς να σχεδιάζει και να διεξάγει μαθήματα.
  • Η συσχέτιση σάς επιτρέπει να βρείτε μια κοινή γλώσσα με τα παιδιά. Ο ειδικός γνωρίζει πώς να μιλήσει με το προσχολικό και έχει το ταλέντο να διενεργεί διμερή διάλογο.
  • Η επίβλεψη και η φροντίδα συμβάλλουν στην επαφή με το παιδί, για τον προσδιορισμό του σχεδίου αποκατάστασης.
  • Η υπομονή, ένα ισχυρό νευρικό σύστημα, είναι το κλειδί για την αποτελεσματικότητα και την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας παιδιών με σωματικές ή πνευματικές αναπηρίες. Πρέπει να καταλάβουμε ότι το έργο του παθολόγου και του λογοθεραπευτή δεν είναι εύκολη δουλειά. Ένας εξειδικευμένος ειδικός συνεργάζεται με το αποτέλεσμα.
  • Ο ειδικός πρέπει να έχει μια διακριτική στάση, να ασκεί τη μέγιστη ευγένεια και προσοχή όταν ασχολείται με τα ασυνήθιστα παιδιά και τους γονείς τους.
  • Ένας αποδεκτολόγος και ένας λογοθεραπευτής είναι άνθρωποι ανταποκρινόμενοι που έρχονται πρώτοι για να βοηθήσουν τα παιδιά. Δεν παραμένουν αδιάφοροι στα προβλήματα άλλων ανθρώπων.

Διαφορές

Ο αποκεντολόγος είναι μια ευρεία έννοια. Ο λογοθεραπευτής είναι στενός. Η κύρια διαφορά μεταξύ αυτών των δύο ειδικοτήτων στο στόχο και το κίνητρο της αποκατάστασης.

Ο στόχος ενός αποθοτολόγου ενός προσχολικού ή σχολικού ιδρύματος έχει ως στόχο τη διόρθωση της διανοητικής ανάπτυξης, βοηθώντας τα παιδιά να μάθουν να εκφράζουν τις σκέψεις τους, αποκαθιστώντας τα κενά στη γνώση. Ο ειδικός συνεργάζεται με ειδικά παιδιά που έχουν ορισμένες ανωμαλίες στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη. Μπορούν να αντιμετωπιστούν με μικρά παιδιά ηλικίας από 1 έτους .

Ο λογοθεραπευτής εργάζεται με καλά αναπτυσσόμενα παιδιά που έχουν μόνο προβλήματα με την ομιλία και την προφορά. Βοηθά στην σωστή ανάπτυξη της ομιλίας, στη σωστή ομιλία. Τα μαθήματα με λογοθεραπευτή δεν πρέπει να μετατραπούν σε τιμωρία τριετούς προσχολικής ηλικίας. Ο λογοθεραπευτής βοηθά τα παιδιά και τους ενήλικες να αντιμετωπίσουν ελαττώματα ομιλίας.

Συμπέρασμα

Η επιστήμη της ανωμαλίας περιλαμβάνει αρκετούς βασικούς τομείς. Ο παθολόγος αναφέρεται σε περίπτωση:

  1. Το παιδί έχει μια σαφή και ελαφριά απόκλιση της ακοής - ο κωφός και ανόητος παιδαγωγός ασχολείται.
  2. Είναι απαραίτητη η διόρθωση της διανοητικής ανάπτυξης - ο ολιγοφρενοπαδικός συμμετέχει.
  3. Είναι απαραίτητο να διδάσκονται τα παιδιά με κακή όραση ή ο τυφλός - τυφλοπαδάγος.
  4. Το παιδί έχει βασικούς δείκτες μέσα στο φυσιολογικό εύρος, αλλά υπάρχουν ομιλίες που εντοπίζονται κατά την προφορά - ο λογοθεραπευτής εμπλέκεται.

Η ομιλία στο πλαίσιο του επαγγέλματος ενός λογοθεραπευτή είναι μια φυσική διαδικασία με την οποία διατυπώνουμε προφορικά λόγια. Αυτή είναι μια μέθοδος επικοινωνίας που χρησιμοποιεί φωνητικές και συνεπείς κινήσεις άρθρων ομιλίας (γλώσσα, χείλη, γνάθος, δόντια κ.ο.κ.). Όταν ένας λογοθεραπευτής γυρίζει στη λογοθεραπεία, εκπαιδεύει ένα άτομο για να συντονίσει τους μυς της ομιλίας με τη βοήθεια ειδικών ασκήσεων.

Δουλεύει για να τους διδάξει τη σωστή άρθρωση ή την τοποθέτηση αρθρωτών για την παραγωγή ορισμένων συμφώνων και φωνηέντων. Για παράδειγμα, όταν ένα μωρό εκφωνεί εσφαλμένα τον ήχο "f", ο λογοθεραπευτής εξηγεί ότι πρέπει να τοποθετήσετε τη γλώσσα ανάμεσα στο άνω και κάτω δόντι και να φυσήξετε προσεκτικά, αντί να δαγκώσετε απαλά το κάτω χείλος. Μόλις το μωρό μαθαίνει τη σωστή τοποθέτηση, ο λογοθεραπευτής ασκεί την προφορά του ήχου μόνο, τότε σε συλλαβικό επίπεδο, σε όλες τις θέσεις σύντομων λέξεων, προχωρά σε πολλές συλλαβικές λέξεις, στη συνέχεια σε φράσεις, προτάσεις και τελικά σε συνομιλία.

Η διόρθωση του ήχου ενός λάθους είναι μια μακρά διαδικασία, επειδή ένα άτομο χρειάζεται συνειδητές προσπάθειες. Τελικά, με την πρακτική, δημιουργείται μυϊκή μνήμη και η μετάβαση από μια αυθαίρετη συγκέντρωση στον ήχο σε μια ακούσια μεταφορά της σωστής προφοράς. Αυτό μπορεί να συγκριθεί με τη διόρθωση τυχόν κακών συνηθειών.

Συνιστάται

Πώς είναι διαφορετική η περιστροφική μηχανή από την επαγωγή;
2019
Τι είναι καλύτερο ΗΚΓ ή υπερηχογράφημα της καρδιάς και πώς διαφέρουν
2019
Απευθείας LED ή Edge Led - το οποίο είναι καλύτερα να επιλέξετε
2019