Τι είναι καλύτερα και πιο αποτελεσματικά μαθήματα διδασκαλίας ή αγγλικών

Δεν χρειάζεται να εξηγήσουμε πόσο σημαντικό είναι στην εποχή μας να μαθαίνουμε αγγλικά. Είναι απαραίτητο όχι μόνο για τους μελλοντικούς εκπαιδευτικούς και μεταφραστές, αλλά και για τους οικονομολόγους, τους δικηγόρους, τους τεχνικούς, τους εργαζόμενους στις υπηρεσίες και τους εκπροσώπους άλλων επαγγελμάτων. Τα αγγλικά μπορούν να μάθουν τόσο σε ειδικά μαθήματα όσο και από ιδιωτικούς δασκάλους. Η επιλογή μιας συγκεκριμένης μεθόδου εξαρτάται από διάφορους παράγοντες.

Μαθήματα γλωσσών

Κάθε πόλη προσφέρει πολλές επιλογές για μαθήματα αγγλικής γλώσσας. Μπορούν να οργανωθούν τόσο από ειδικά ιδιωτικά σχολεία που ειδικεύονται στη διδασκαλία ξένων γλωσσών και με βάση διάφορα εκπαιδευτικά ιδρύματα, για παράδειγμα:

  • Κολλέγια.
  • Σχολεία.
  • Ινστιτούτα.
  • Πανεπιστήμια.

Τα μαθήματα συνήθως προσλαμβάνονται από διάφορες ομάδες σπουδαστών, ανάλογα με τους:

  1. Αρχικές γνώσεις, για παράδειγμα, ομάδες επιπέδων Αρχάριοι, στοιχειώδεις, ενδιάμεσοι, ανώτεροι ενδιάμεσοι, προχωρημένοι, προχωρημένοι.
  2. Για παράδειγμα, ομάδες, όπου τα αγγλικά διδάσκονται για μικρά παιδιά, για μαθητές νεαρής, μεγαλύτερης ηλικίας ή μέσης σχολικής ηλικίας.
  3. Αντικειμενικοί στόχοι μάθησης, για παράδειγμα, ομάδες προετοιμασίας για την EGE, ή ειδίκευση στη μελέτη των αγγλικών επιχειρήσεων.

Στην ιδανική περίπτωση, η προσέγγιση των εργασιών, των μεθόδων και των εκπαιδευτικών υλικών πρέπει να αντιστοιχεί στο κατώτατο όριο ηλικίας, το επίπεδο γνώσεων και στόχων των σπουδαστών, ωστόσο αυτό δεν συμβαίνει πάντοτε.

Πιθανά προβλήματα

Ένας σημαντικός αριθμός γλωσσικών σχολών που προσφέρουν μαθήματα δεν μπορεί να ικανοποιήσει τα καθορισμένα κριτήρια για διάφορους λόγους.

  • Δημιουργία ομάδων . Ο σχηματισμός ομάδων εξαρτάται από τον αριθμό των ατόμων που επιθυμούν να παρακολουθήσουν μαθήματα γλωσσών. Εάν υπάρχουν πολύ λίγοι μαθητές, τότε η εκπαίδευση ενός τόσο μεγάλου αριθμού ανθρώπων γίνεται εξαιρετικά ασύμφορη για το σχολείο - ο επικεφαλής πρέπει να διαθέσει χρόνο, να φιλοξενήσει, να δώσει στους σπουδαστές διδακτικό υλικό, να πληρώσει για το έργο ενός δασκάλου. Όλες αυτές οι δαπάνες είναι απίθανο να καλύπτονται από τα δίδακτρα αν υπάρχουν ελάχιστοι σπουδαστές. Ως εκ τούτου, οι ομάδες προσλαμβάνονται πιο συχνά "αυθόρμητα", μεταξύ των ανθρώπων που μοιάζουν περισσότερο ή λιγότερο ο ένας με τον άλλο σε επίπεδο. Στην ιδανική περίπτωση, ο αριθμός των μαθητών στην τάξη δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 10-12 άτομα. Εάν υπάρχουν περισσότερα άτομα στα μαθήματα, η εκπαίδευση δεν θα είναι αποτελεσματική, καθώς ο δάσκαλος δεν θα είναι σε θέση να δώσει αρκετή προσοχή σε κάθε μία από αυτές.
  • Έλλειψη προσωπικού . Μεγάλα σχολεία γλώσσας με καλή φήμη στην πόλη μπορούν να αντέξουν οικονομικά να κάνουν μια σοβαρή επιλογή και να εξετάσουν σχολαστικά το βιογραφικό σημείωμα κάθε υποψηφίου για την κενή θέση. Τα μικρά σχολεία που δεν μπορούν να προσφέρουν υψηλούς μισθούς στους εργαζόμενους, κατά κανόνα, μπορούν να προσλαμβάνουν ειδικούς που δεν έχουν ανώτερη παιδαγωγική εκπαίδευση, όπως για παράδειγμα οι φοιτητές των γλωσσικών πανεπιστημίων ή των κολλεγίων, καθώς και εκείνοι που έχουν αγγλικά είναι μόνο μια πρόσθετη ειδικότητα. Σε αυτή την περίπτωση, το επίπεδο διδασκαλίας αφήνει πολλά να είναι επιθυμητό.
  • Αγγλικά με γηγενείς ομιλητές . Πολλά σχολεία γλωσσών προσφέρουν μαθήματα που διδάσκονται από εκπαιδευτικούς που προέρχονται από αγγλόφωνες χώρες. Σε μερικές περιπτώσεις, αυτό είναι απλώς ένα μάρκετινγκ, καθώς οι μητέρες που οδηγούν τα μαθήματα συχνά δεν έχουν παιδαγωγική εκπαίδευση και δεν διαθέτουν στοιχειώδεις μεθοδικές τεχνικές. Κατά συνέπεια, το επίπεδο γνώσης μεταξύ των μαθητών θα είναι χαμηλό.
  • Ο πελάτης έχει πάντα δίκιο . Πολλά ιδιωτικά σχολεία συγχέουν τις έννοιες του "φοιτητή" και του "πελάτη". Για να μην ενοχλούν τους μαθητές και να μην μειώνουν την αυτοεκτίμησή τους, οι εκπαιδευτικοί σε ιδιωτικά σχολεία συχνά προτιμούν να «αγνοούν» τα λάθη τους και να μην τα φορτώνουν με μεγάλη εργασία, διαφορετικά το σχολείο μπορεί να χάσει πελάτες. Το αποτέλεσμα τέτοιων διδαγμάτων δεν είναι πολύ υψηλό.

Κατά την επιλογή μαθημάτων αγγλικής γλώσσας, πρέπει να διασφαλίσετε ότι ο οργανισμός που προσφέρει αυτή την υπηρεσία έχει:

  1. Άδεια.
  2. Ειδικοί εκπαιδευτικοί.
  3. Σύγχρονος εξοπλισμός για τη διδασκαλία μαθημάτων ακρόασης ή παρακολούθησης παρουσιάσεων και ταινιών στα αγγλικά.
Επιπλέον, οι ομάδες θα πρέπει να συλλέγονται σύμφωνα με τα δεδομένα ηλικίας, τους στόχους μάθησης και τις βασικές γνώσεις των μαθητών. Στην αίθουσα διδασκαλίας θα πρέπει να δοθεί η εργασία σε επαρκή ποσότητα και η εφαρμογή της θα πρέπει να παρακολουθείται και να ελέγχεται σοβαρά.

Διδασκαλία

Τα κοινωνικά δίκτυα φιλοξενούν διαφημίσεις που προσφέρουν ιδιωτικά μαθήματα αγγλικής γλώσσας που μπορούν να πραγματοποιηθούν στο σπίτι, τόσο από δάσκαλο όσο και από φοιτητές. Τέτοιες τάξεις, κατά κανόνα, διεξάγονται μεμονωμένα, ή για δύο ή τρεις φοιτητές. Τα μαθήματα διαπραγματεύονται ιδιωτικά και η μεθοδολογία, τα εκπαιδευτικά υλικά, ο όγκος της εργασίας και ο ρυθμός των τάξεων επιλέγονται ξεχωριστά, ανάλογα με:

  • Το επίπεδο γνώσης των μαθητών.
  • Οι ικανότητές τους.
  • Οι ηλικίες τους.
  • Ορίστε στόχους.

Η συνεργασία με έναν δάσκαλο έχει πολλά πλεονεκτήματα, ωστόσο, πρέπει να ξέρετε για κάποιες από τις "παγίδες".

Πιθανά προβλήματα

Όταν ασχολείσαι με έναν δάσκαλο, μπορεί να αντιμετωπίσετε κάποια προβλήματα:

  1. Ανεπαρκής προσόντα των εκπαιδευτικών . Ακόμα κι αν ο δάσκαλος έχει εκατοντάδες θετικές κριτικές, μπορεί να μην ικανοποιεί τις απαιτήσεις ενός συγκεκριμένου επιπέδου. Για παράδειγμα, έχοντας καλή γνώση της γραμματικής και του λεξιλογίου, μπορεί να μην καταλάβει τη μορφή της EGE ή να μην γνωρίζει πτυχές της αγγλικής γλώσσας.
  2. Έλλειψη απαραίτητων υλικών ή εξοπλισμού . Οι εκπαιδευτές συχνά προσφέρουν στους φοιτητές τους ξεπερασμένα βιβλία άσκησης, που δεν θέλουν να πάρουν ή να μάθουν νέα υλικά. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι εκπαιδευτές δεν δίνουν προσοχή σε τόσο σημαντικές πτυχές όπως η ακρόαση, μόνο και μόνο επειδή δεν διαθέτουν τον απαραίτητο εξοπλισμό ή αρχεία.

Κατά την επιλογή ενός δασκάλου, είναι απαραίτητο να στηριχθεί όχι μόνο στη γνώμη εκείνων που έχουν ήδη εργαστεί με αυτόν τον δάσκαλο. Είναι σημαντικό να βεβαιωθείτε ότι ο δάσκαλος καταλαβαίνει τα σύγχρονα εγχειρίδια και μεθόδους και μιλάει επίσης τη γλώσσα στο απαιτούμενο επίπεδο.

Κοινά χαρακτηριστικά

Κατά την εκπαίδευση στα μαθήματα και στον εκπαιδευτικό, μπορείτε να επιτύχετε το επιθυμητό αποτέλεσμα εάν πληρούνται οι ακόλουθες προϋποθέσεις:

  • Η επικοινωνία με τον δάσκαλο πραγματοποιείται στα αγγλικά, ανεξάρτητα από το επίπεδο των σπουδαστών.
  • Όλα τα λάθη λόγου των μαθητών καταγράφονται, εξηγούνται και αναλύονται στο τέλος του μαθήματος.
  • Οι τάξεις σχεδιάζονται σύμφωνα με τις ανάγκες και τα προβλήματα της ομάδας ή μεμονωμένων μαθητών.
  • Οι σπουδαστές λαμβάνουν επαρκές ποσό ανεξάρτητης εργασίας στο σπίτι.

Όταν πληρούνται αυτές οι προϋποθέσεις, η εκμάθηση γλωσσών θα είναι αποτελεσματική.

Χαρακτηριστικά διάκρισης

Η κατανόηση της διαφοράς ανάμεσα στη μελέτη σε ένα μάθημα γλώσσας και την εργασία με έναν δάσκαλο, μπορείτε να κάνετε την επιλογή σας συνειδητά.

  1. Ώρα και τόπος . Το πρόγραμμα και η θέση του μαθήματος δεν είναι κατάλληλα για όλους. Είναι ευκολότερο να συμφωνήσετε με τον δάσκαλο για το πού και πότε θα γίνουν τα μαθήματα.
  2. Χρήματα Σε ιδιωτικά σχολεία, σταθερά επιτόκια, ενώ με τον δάσκαλο μπορείτε πάντα να διαπραγματευτείτε έκπτωση, ειδικά εάν ο φοιτητής χρειάζεται περισσότερες από τρεις τάξεις την εβδομάδα. Επιπλέον, τα μαθήματα σπάνια επιστρέφουν χρήματα για χαμένες κατηγορίες, ενώ ο εκπαιδευτικός πληρώνεται συχνότερα για κάθε ώρα εργασίας ξεχωριστά.
  3. Επικοινωνία Τα μαθήματα είναι πιο πιθανό να επικοινωνούν στη γλώσσα-στόχο με άλλα μέλη της ομάδας.
  4. Ανταγωνισμός . Για όσους είναι εξοικειωμένοι με την υγιή αντιπαλότητα, τα μαθήματα ομάδας έχουν μεγαλύτερη επίδραση από τα μεμονωμένα μαθήματα.
  5. Ατομική προσέγγιση . Όταν εργάζεστε σε μια ομάδα, κάποια λάθη μπορεί να περάσουν απαρατήρητα, ενώ ο δάσκαλος θα σημειώσει και θα αναλύσει κάθε ένα από τα λάθη που έγιναν.

Έτσι, η ομαδική εκπαίδευση είναι αποτελεσματική για όσους ήδη γνωρίζουν μια ξένη γλώσσα σε μέσο ή υψηλό επίπεδο και θα ήθελαν να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στην επικοινωνία.

Για όσους σπουδάζουν αγγλικά από το μηδέν, ο δάσκαλος είναι πιο κατάλληλος, αφού όλη η προσοχή στο μάθημα θα επικεντρωθεί στις ατομικές ανάγκες και προβλήματα μάθησης.

Για την αποτελεσματική οργάνωση των μαθημάτων στην αγγλική γλώσσα, είναι απαραίτητο όχι μόνο να επιλέξουμε έναν εξειδικευμένο δάσκαλο ή μια αξιόπιστη γλωσσική σχολή, αλλά και να λάβουμε υπόψη παράγοντες όπως ο χρόνος, τα χρήματα και το αρχικό επίπεδο γνώσης των σπουδαστών.

Συνιστάται

Ποιο αυτοκίνητο είναι καλύτερο να επιλέξει Qashqai ή Rav 4;
2019
Τι είναι καλύτερο να αγοράσετε ένα Volkswagen Tiguan ή Hyundai Tucson: χαρακτηριστικά και διαφορές
2019
Ποια είναι η καλύτερη επιλογή του Ketorol ή του Dexalgin;
2019